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有序、有料、有趣、有温情,共同抗“疫”网课也精彩

发布时间:2020-02-22   阅读次数: 508  来源:本站

2月17日,本应该是生态宜居学院师生相约新年入学好日子,但是,一场始料未及的新冠病毒疫情,打乱了我们正常的学习生活,将全校师生挡于校门之外。在这个特殊时刻,生态宜居学院老师们一如既往向前冲,坚守立德树人使命、勇担教书育人责任,他们按照省教育厅和学校统一部署,“停课不停学,停课不停教”。自2月17日以来,我院全体教职员工通过班级微信群、QQ群、腾讯会议、腾讯课堂、学习通、QQ平台、职教云等网络平台和直播软件,传递知识、点燃希望,保障了教学工作的连续性和系统性。生态宜居学院所有课程(除部分无法线上教学的实验课程以外)均按课程表实施线上教学,开学5天来,共有20名老师开展了专业课程网上教学工作,共计开设网络课程26门,合计教学54个班次,上课学生1887人次,学生网课出勤率均达98.43%。由于准备充分、措施得当,教学秩序井然,教学运行平稳。

有序,潜心做准备 淡定迎挑战。

面对特殊时期的特殊教学方式,为确保新学期线上教学工作顺利开展,生态宜居学院高度重视,未雨绸缪、提前谋划,根据学校安排制定了线上教学工作方案。要求要端正教学态度,严守工作纪律;要提前做好课程教学方案,精心准备教学内容,规范网上教学操作流程;要实行“教学实施情况日报制”,及时在线填报“生态宜居学院2020年上学期线上教学情况登记表”;教学过程要精心安排教学环节,学生有签到、网络有记录、学习有测验、答疑有互动、讨论有环节;任课老师要做好WORD文档;开课前要将平台链接或平台入口发给每位同学,保障学生按时参加线上学习;教学时段任务说明老师要全程在线,确保教学质量和效果。

“我们注重以学生为本,提前做好学生在线学习摸排。”生态宜居学院党总支书记李英杰介绍,辅导员和班主任协助任课老师做好学生在线教学组织工作,对学生学习环境进行摸排,确保在线教学能够及时通知到所授课学生班级每一位学生,任课老师还针对个别偏远山区一时无法实现同步在线学习的学生单独提供自主学习方案。

 

马玉兰老师学习通平台课堂建设情况

身在湖北省宜昌市的生态宜居学院马玉兰老师在为2019级建筑室内设计专业上《室内制图原理》网课前,在“学习通”平台上完成了课程建设,上传WORD教案、PPT讲义及与课程内容相关视频。“这样不仅上传上课内容,更主要的是熟悉‘学习通’及‘腾讯课堂’等平台功能并熟悉操作流程,如怎样‘点名’、‘提问’、‘互动’、‘布置作业’等等。”正式上课时,马老师选择了使用“腾讯课堂”小程序进行直播,她早早来到直播间,在微信上完成了上课打卡,然后在“腾讯课堂”进行直播教学,通过PPT进行讲解。对有些地方4G网络信号不稳定,网络课堂学习不完整的情况,马老师课后将课件讲义及相关视频上传到班级QQ群,并发链接开启课堂回播,确保每一个学生不掉课。

     

马玉兰老师直播现场场景            马玉兰老师微信打卡签单名单

有料,天涯若同窗,师生共课堂。

全面实行网上教学,对于生态宜居学院来说尚属首次。为更好开展线上教学,保障教学要求与教学质量不降低,生态宜居学院组织任课老师开展了线上教学培训,熟悉操作方法和流程,确保任课老师能够熟练使用在线平台开展线上教学;开展线上集体备课、网络课程资源建设;针对大部分老师首次使用网络平台开展线上教学实际,注重做好网络平台培训和跟进式指导,安排有经验老师及时解除任课老师因技术问题而带来的教学不畅和技术焦虑,为线上开学做好准备。老师们加强了信息交流和教学数据采集分析;精心准备教学资料,斟酌修改教案,精益求精;认真做好教学设计和教学组织,模拟教学运行;通过教学班级群提前和学生“见面”进行测试,修正网上教学方案。线上教学中,老师们更是“各显神通”,运用线上直播、线上答疑释问、互动讨论、线上布置评阅作业等方式进行教学,学生在线提问讨论,深度参与课堂学习,线上师生互动交流热烈。线上教学取得良好效果,同学们学习积极性高涨,新颖的授课方式受到了同学们普遍欢迎。