有序、有料、有趣、有温情，共同抗“疫”网课也精彩
2月17日，本应该是生态宜居学院师生相约新年入学好日子，但是，一场始料未及的新冠病毒疫情，打乱了我们正常的学习生活，将全校师生挡于校门之外。在这个特殊时刻，生态宜居学院老师们一如既往向前冲，坚守立德树人使命、勇担教书育人责任，他们按照省教育厅和学校统一部署，“停课不停学，停课不停教”。自2月17日以来，我院全体教职员工通过班级微信群、QQ群、腾讯会议、腾讯课堂、学习通、QQ平台、职教云等网络平台和直播软件，传递知识、点燃希望，保障了教学工作的连续性和系统性。生态宜居学院所有课程（除部分无法线上教学的实验课程以外）均按课程表实施线上教学，开学5天来，共有20名老师开展了专业课程网上教学工作，共计开设网络课程26门，合计教学54个班次，上课学生1887人次，学生网课出勤率均达98.43%。由于准备充分、措施得当，教学秩序井然，教学运行平稳。
有序，潜心做准备 淡定迎挑战。
面对特殊时期的特殊教学方式，为确保新学期线上教学工作顺利开展，生态宜居学院高度重视，未雨绸缪、提前谋划，根据学校安排制定了线上教学工作方案。要求要端正教学态度，严守工作纪律；要提前做好课程教学方案，精心准备教学内容，规范网上教学操作流程；要实行“教学实施情况日报制”，及时在线填报“生态宜居学院2020年上学期线上教学情况登记表”；教学过程要精心安排教学环节，学生有签到、网络有记录、学习有测验、答疑有互动、讨论有环节；任课老师要做好WORD文档；开课前要将平台链接或平台入口发给每位同学，保障学生按时参加线上学习；教学时段任务说明老师要全程在线，确保教学质量和效果。
“我们注重以学生为本，提前做好学生在线学习摸排。”生态宜居学院党总支书记李英杰介绍，辅导员和班主任协助任课老师做好学生在线教学组织工作,对学生学习环境进行摸排，确保在线教学能够及时通知到所授课学生班级每一位学生，任课老师还针对个别偏远山区一时无法实现同步在线学习的学生单独提供自主学习方案。
马玉兰老师学习通平台课堂建设情况
身在湖北省宜昌市的生态宜居学院马玉兰老师在为2019级建筑室内设计专业上《室内制图原理》网课前，在“学习通”平台上完成了课程建设，上传WORD教案、PPT讲义及与课程内容相关视频。“这样不仅上传上课内容，更主要的是熟悉‘学习通’及‘腾讯课堂’等平台功能并熟悉操作流程，如怎样‘点名’、‘提问’、‘互动’、‘布置作业’等等。”正式上课时，马老师选择了使用“腾讯课堂”小程序进行直播，她早早来到直播间，在微信上完成了上课打卡，然后在“腾讯课堂”进行直播教学，通过PPT进行讲解。对有些地方4G网络信号不稳定，网络课堂学习不完整的情况，马老师课后将课件讲义及相关视频上传到班级QQ群，并发链接开启课堂回播，确保每一个学生不掉课。
马玉兰老师直播现场场景 马玉兰老师微信打卡签单名单
有料，天涯若同窗，师生共课堂。
全面实行网上教学，对于生态宜居学院来说尚属首次。为更好开展线上教学，保障教学要求与教学质量不降低，生态宜居学院组织任课老师开展了线上教学培训，熟悉操作方法和流程，确保任课老师能够熟练使用在线平台开展线上教学；开展线上集体备课、网络课程资源建设；针对大部分老师首次使用网络平台开展线上教学实际，注重做好网络平台培训和跟进式指导，安排有经验老师及时解除任课老师因技术问题而带来的教学不畅和技术焦虑，为线上开学做好准备。老师们加强了信息交流和教学数据采集分析；精心准备教学资料，斟酌修改教案，精益求精；认真做好教学设计和教学组织，模拟教学运行；通过教学班级群提前和学生“见面”进行测试，修正网上教学方案。线上教学中，老师们更是“各显神通”，运用线上直播、线上答疑释问、互动讨论、线上布置评阅作业等方式进行教学，学生在线提问讨论，深度参与课堂学习，线上师生互动交流热烈。线上教学取得良好效果，同学们学习积极性高涨，新颖的授课方式受到了同学们普遍欢迎。
尹婷在进行《MySQL数据库》网课直播
“万事开头难，第一次总会伴有意想不到的插曲。”生态家居学院尹婷老师在上《MySQL数据库》课程时，就遇到了“网络信号不好、卡顿了、听不到声音”诸如此类的问题，但她没有慌乱，而是迅速调整授课方式，通过QQ群、微信群传送课件，最大程度持续学习。
《手绘表现技法》授课视频
“《手绘表现技法》是一门实操性较强的课程，以前在课堂教学中可以结合理论实地演示操作给同学们观看，但网课只能通过网络端。”给2019级建筑室内设计专业上《手绘表现技法》课的危学敏老师，在备课中应用学校提供的职教云平台教学资源+收集图片+自录小视频相结合的方式大量收集资料，让学生在纯理论的抽象空间中得到具体化。上课中，她采用职教云（云课堂智慧职教）+QQ群方式，灵活运用云课堂签到、理论讲述（视频资源+PPT截屏+QQ群语音信息）、技法讲授（QQ群语音信息）、技巧演示（云课堂视频+自录小视频+QQ群语音信息）、作品欣赏（图文）、云课堂提问（抢答+随机点名必答）、课堂作业（QQ群图片示范+学生完成+教师点评）等丰富多彩的线上教学形式，顺利完成了“手绘表现技法---线条基础知识+演示及练习”教学目标。“让同学们在抗疫期间宅家照常学习，线上不输线下。”危学敏说。
抢答
随机点名必答题
理论讲解+示范+学生练习+老师点评
有趣，全新去尝试 着力促提升。
“网课别开生面，给了老师和同学们很多挑战，但也是机遇，是推进教育信息化的契机。在上《手绘表现技法》课时，我就多方面收集线上教学素材，思考如何通过线上平台既能满足教学任务需求，又有一定趣味性，给学生们信心和趣味，积极参与到网课中来。几堂课下来，因课前充分准备，课中与同学们积极互动，学生信任度高，反响很好。”危学敏老师在一次网课后总结道。
打破传统的“面对面”课堂教学方式，老师们利用云课堂教学视频及课件、QQ群同步图文讲解+指导、在线课堂作业、师生在线讨论等形式开展教学，线上教学教学手段丰富，新鲜感使得学生参与度高、积极性强，气氛热烈融洽，超出了老师们的预期。学生的高出勤率，给了老师们强大的动力，师生热情高涨，教学相长，劲头十足。
刘志红老师在上《人体工程学》网课
《人体工程学》刘志红老师说，进行线上教学还是第一次，开始有点手忙脚乱，在这样的特殊时期，以这样的方式与同学们一起学习，大家克服困难，顺利完成了任务，让我有了信心。我会去探索更多教学途径，保证学习效果，做到停课不停学。能为抗疫贡献自己的一份力量，感到幸运而满足。
魏莎老师上《3dsmax》课程网课
“线上教学需要学习的网络知识还真多呀。”担任生态宜居学院《3dsmax》课程教学的魏莎老师感慨道，她说线上课堂最大的优点是和学生互动更多，课堂可以对所有学生进行提问，听不同学生的回答，同学们参与积极，就连以前不怎么发言的同学也说出了自己的观点。期待在不久的将来，可以还像以往那样坐在教室里上课。
同学们对网课体验不错，认为这种方式打破传统，新颖、亲切，能很好调动大家学习兴趣和参与热情，开阔了眼界，增长了知识。“宅在家里搞学习不仅学有所获，还能为疫情防控做贡献。”
“疫情挡住了我们返校的路，却挡不住我们学习的脚步。”2019级建筑室内设计专业于雯晴同学表示，在这个特殊的时期，我们用不一样的方式开始了新学期的第一课，我们在家，网课拉近了居家隔离老师和同学的距离。网课中，老师根据我们的基础来教，教学方法生动形象，同学们积极性很高，都能独立完成老师布置的作业，大家都沉浸在学习的乐趣中，尽管中间网络有些卡顿，但是丝毫不影响我们的学习热情。当然，我希望疫情早日过去，我们尽早回到学校学习。
“老师讲解清晰，看到同学有不懂的地方及时指出来。课堂提问抢答加分环节使课堂气氛非常活跃，老师资料准备充足，上网课时即便没有听懂，下课后多看看老师提供的资料也能搞懂，课后还布置作业巩固练习。”2019级建筑室内设计专业王小玲说。她觉得这样的网课比课堂学习更有趣，同学们积极性高及学习效率也高。
“足不出户上课，虽然不能面对面，但老师很认真，还进行讨论互动，感觉挺好，不过还是更想念在教室的感觉啊。”2019级建筑室内设计专业张露萍同学说，手绘课虽然是网课，但是老师每个知识点都讲得很清楚很明白很通透。“老师要能直播就更好了，更能提高同学们的积极性。”张露萍希望。
2019级建筑室内设计专业同学认真上网课
2019级建筑室内设计专业同学认真上网课
有温情，一夜清香发，乾坤万里春。
线上教学是为了连续同学们的学业，但绝不只是停留在按照教学计划传授书本知识上。非常时期，疫情是更重要的教材，灾难是更深刻的课堂，阻止病毒扩散是最现实的作业。生态宜居学院老师们在线上教学过程中，纷纷通过网络将新冠病毒疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等融入教学活动中，确保疫情防控和教学工作两不误。课堂上，他们将专业知识和众志成城同心协力战“疫”话题相结合，为同学们带来与以往不同的开学第一课，培育同学们关心时政、理性思辨的能力。指出，在我们居家隔离和上网课的日子里，有无数战士舍家弃节奔赴一线，逆行驰援为我们守住平安；在这场没有硝烟的战争中，希望同学们不要提前返校、不要瞒报信息，要主动配合学校和当地做好疫情防控工作，做自己和家人健康的捍卫者，合理规划假期安排，做到“不信谣、不传谣、不造谣”；让我们一路同行，坚定必胜信念，不添乱、不添堵，众志成城驱瘟神，春暖迎花开，美丽湘环静静等着同学们华丽归来！
疫情期间，师生们相互挂念，所幸全院师生无一感染，网课中不见面的点名签到，大家依然认认真真，当看到“全部到齐了”的报告时，会心的微笑便会洋溢在网络两端。
生态宜居学院院长许超通过工作群以多种方式强调并要求：“疫情防控是一场大考，高质量地推动在线教学也是一场大考，全院老师要提高政治站位，在保证自身健康安全的同时，利用好身边一切可用资源，做好线上教学工作，让学生学到应学到的知识技能。做到教学内容不减，教学标准不降，保质保量完成教学任务。愿师生携手战疫，静待春暖花开。”
(生态宜居学院 黄红焰 李英杰)